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15天補(bǔ)習(xí)開銷近萬元 暑期培訓(xùn)為何依然“熱”
原標(biāo)題:暑期班:違規(guī)培訓(xùn)為何不消停?
暑期培訓(xùn)班教室里陪讀的家長們。 曾詩陽攝
八月的北京,暑氣襲人。這個(gè)暑期,是今年2月份教育部等四部門聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理以來的第一個(gè)暑假。治理的效果如何?記者近日走訪了北京幾家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)情況并不樂觀。在國家大力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景下,暑期班“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”等問題依然一言難“禁”。為何屢禁不止?請(qǐng)看記者的調(diào)查。
備戰(zhàn)“小升初”,15天補(bǔ)習(xí)開銷近1萬元
在西城區(qū)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,五年級(jí)學(xué)生君君的暑假是這樣度過的:每天早上8點(diǎn)半,媽媽把他送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上午上2個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)課,中午在教室吃外賣,下午上語文課和英語課,5點(diǎn)半下課回家,晚飯后再上英語網(wǎng)課和鋼琴課。算下來,君君每天要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)待9個(gè)小時(shí)。“上完這一期課程可以休息幾天,寫學(xué)校的作業(yè),然后還得上新一輪的培訓(xùn)班。”君君告訴記者,自從上了四年級(jí)以后,他的暑假就沒消停過,同學(xué)們也都在補(bǔ)課,為一年后的“小升初”考試做準(zhǔn)備。
記者以家長身份向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員咨詢得知,君君參加的“勤思”培訓(xùn)班在暑假期間一共開了3期,每期包括語文、數(shù)學(xué)、英語3科。“來培訓(xùn)的孩子都是3科全報(bào),一整天,中午吃外賣,家長也省得接送。”工作人員再三囑咐記者,開學(xué)升六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了“小升初”“備戰(zhàn)”階段,所以這個(gè)暑假是“彎道超車”的最后機(jī)會(huì),培訓(xùn)班每期每班都幾乎滿員。
臨近午休時(shí)間,家長給孩子訂的外賣逐漸堆滿前臺(tái)桌子,還有不少家長親自來送飯,今年67歲的劉女士是其中之一。她的孫女開學(xué)就要上小學(xué)六年級(jí)了,暑期補(bǔ)習(xí)課程表和君君一樣,每天從早上8點(diǎn)半上課到下午5點(diǎn)半結(jié)束。劉女士認(rèn)為外賣餐食不夠干凈衛(wèi)生,所以堅(jiān)持每天頂著烈日給孫女送午餐,每天要在家和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間往返3次。
培訓(xùn)班開銷不菲。據(jù)劉女士介紹,孫女15天的數(shù)學(xué)課學(xué)費(fèi)是3800元,語文課和英語課的學(xué)費(fèi)都是2600元,加上往返交通成本,半個(gè)月的補(bǔ)習(xí)開銷接近1萬元。
校際教育質(zhì)量差異短期內(nèi)難以根除,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力無處不在,“別人家的孩子”成為許多家長教育自己孩子的參照物,“不能輸在起跑線上”的焦慮情緒在不經(jīng)意間“傳染”給了孩子。當(dāng)被問及是否愿意把暑假都用來補(bǔ)課時(shí),剛滿12歲的君君回答:“我的同學(xué)都在補(bǔ)課,我不補(bǔ)課就上不了好初中,更上不了好高中。”
學(xué)校分班考試,致“超綱超前”屢禁不止
為進(jìn)一步了解各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期課程設(shè)置,記者下載了某機(jī)構(gòu)官方APP。根據(jù)APP課程表顯示,除了高一課程之外,機(jī)構(gòu)另設(shè)有“新高一”課程,但點(diǎn)擊進(jìn)入相關(guān)頁面后并沒有詳細(xì)課程說明。
究竟“新高一”課程教授什么課程內(nèi)容,又與高一課程有什么區(qū)別?記者以初三畢業(yè)生家長身份就此咨詢APP在線客服時(shí),對(duì)方稱高一課程針對(duì)的是高一在讀學(xué)生,“新高一”課程的授課對(duì)象是剛中考完、即將進(jìn)入高中階段的學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)是幫助初中畢業(yè)生提前適應(yīng)高中教育。然而,當(dāng)記者進(jìn)一步詢問具體課程內(nèi)容時(shí),在線客服不再作答,并讓記者留下手機(jī)號(hào)碼,稱將有相應(yīng)教師通過電話提供詳細(xì)說明。
記者很快接到了“黃老師”的電話。據(jù)黃老師介紹,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)高中階段9科課程全部開設(shè)有“新高一”補(bǔ)習(xí)班,授課內(nèi)容以高中知識(shí)點(diǎn)為主,提前向初中畢業(yè)生教授新學(xué)期知識(shí),幫助學(xué)生“贏在起跑線”。據(jù)該機(jī)構(gòu)課程表顯示,這樣“改頭換面”的“提前教學(xué)”課程囊括了從“新一年級(jí)”到“新高三”的小學(xué)、初中、高中全部年級(jí)。記者同時(shí)查詢了幾所知名度較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng),“提前教學(xué)”暑期班比比皆是:有機(jī)構(gòu)針對(duì)小學(xué)畢業(yè)生開設(shè)“新初一物理方向科學(xué)創(chuàng)新預(yù)備班”,教學(xué)內(nèi)容屬于初中階段物理課知識(shí)點(diǎn);更有機(jī)構(gòu)直接在“新高一”課程介紹中寫明“幫助預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí),緊跟新課程方向,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)和心理全方位銜接,幫助學(xué)生適應(yīng)新課程,領(lǐng)跑新學(xué)期”。
盡管教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》明確提出“堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的‘超綱教學(xué)’‘提前教學(xué)’‘強(qiáng)化應(yīng)試’等不良行為”,試圖從供給層面解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重問題,但學(xué)校對(duì)于優(yōu)質(zhì)生源的需求,使得違規(guī)培訓(xùn)仍然頂著各式各樣的名頭普遍存在于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。面對(duì)分班考試、成績排名、按分錄取,為了給孩子贏得盡可能多的時(shí)間備考,為了讓孩子在考試中盡可能取得高分,“超綱超前”的暑期培訓(xùn)班反而成為家長眼中的“苦口良藥”,對(duì)于不少家長而言,現(xiàn)實(shí)問題并不在于是否應(yīng)該“提前教學(xué)”,而是“提前多久教學(xué)”和“提前教多少”。
責(zé)任編輯:wuyong
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