輿情忻州11月7日消息 為了把“雙減”工作真正落到實處，河曲縣長城小學(xué)一年級(2)班的學(xué)生在班主任王霞老師的帶領(lǐng)下結(jié)合本校園文化特色以及本班學(xué)生個性發(fā)展特點，不斷探索研究新思路、新形式、新內(nèi)容、新舉措，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在快樂輕松的“綠色教育”新形勢下得到全面發(fā)展。

　　為此，日前，河曲縣長城小學(xué)一年級(2)班在班里組織開展了繽紛多彩的綜合實踐活動課，課程內(nèi)容豐富多樣，有超輕粘土、DIY粘貼畫等新穎素材活動。

　　班主任王霞采取以個人和小組合作的方式展開活動。在整個活動過程中，老師是組織者、指導(dǎo)者更是參與者。課上，王老師告訴學(xué)生，綜合實踐活動是要讓學(xué)生在“活動”中學(xué)習(xí)、通過“實踐”來學(xué)習(xí)，但這里所講的“活動”和“實踐”，不能僅從字面上、直觀上去理解，把它理解為讓學(xué)生“動”起來，或者讓學(xué)生去“操作”;而是要把它理解為“知與行”、“動手與動腦”的結(jié)合與統(tǒng)一。那些不需要學(xué)生動腦思考、對學(xué)生的情感態(tài)度沒有觸動的“活動”，不是綜合實踐活動中所提到的“活動”。真正有育人價值的綜合實踐活動，應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生在活動結(jié)束時，“有所知、有所得、有所悟”。

　　課上學(xué)生們通過盡情地揉搓、按壓、粘合等方法制作出自己滿意的粘圖作品，不僅促進(jìn)了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，同時也鍛煉了手部力量和靈活性，當(dāng)學(xué)生集中精力制作手工作品的時候，10分鐘、20分鐘很快就過去了，專注力大大提升。還有制作粘貼畫的同學(xué)，憑直覺隨意制作出來生動形象的作品。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神，未來的科學(xué)家就是這樣慢慢培養(yǎng)起來的。

　　活動中，學(xué)生通過跟老師、小組同伴互動交流，講解自己作品的內(nèi)容、特點以及由來，既鍛煉孩子的動手動腦能力，又加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時還可以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的意識。

　　綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課，開展綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

　　當(dāng)學(xué)生把一個個作品拿給老師點評的那一刻，看著老師滿意的笑容，學(xué)生臉上也都洋溢著自信和滿足，綻放無限光彩。此時此刻，在孩子們眼中，這就是幸福。為此真正意義上做到了將娛樂和學(xué)習(xí)相結(jié)合,更有利于學(xué)生身心健康,從而更加茁壯地成長。(劉曉琴)

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